1. A tirinha acima está apresentada em linguagem verbal ou não verbal? Explique.

2. Em toda a historinha, Cascão está sentindo:
a) (     ) dor.
c) (     ) tristeza.
b) (     ) desanimo.
d) (     ) alegria.

3. No segundo quadrinho, Cebolinha está:

a) (     ) andando.
c) (     ) pulando.
b) (     ) deslizando.
d) (     ) correndo.

 

4. Que recursos visuais o autor utilizou para indicar a ação do Cebolinha no segundo quadrinho?

 

5. Faça uma interjeição em qualquer quadrinho da historinha “CASCÃO E CEBOLINHA”.

6. Agora observe o quadrinho abaixo e desenhe uma onomatopéia relacionada ao fato apresentado.

7. Faça uma pequena descrição de um lugar onde podem acontecer acidentes como esse do Cascão.

 

FONTE: http://artedelecionar.blogspot.com.br/search/label/Maur%C3%ADcio%20de%20Souza

1. O que aconteceu com o Cebolinha no terceiro quadrinho?

2. O quadrinho que apresenta uma interjeição é:
a) (     ) o primeiro.                         c) (     ) o terceiro.

b) (     ) o segundo.                         d) (     ) nenhum, não há interjeições nessa tirinha.

 

3. No segundo quadrinho, que recursos visuais o autor utilizou para indicar que o vaso quebrou?

 

4. As onomatopéias são:

a) (     ) palavras que representam sentimentos.
b) (     ) palavras que representas gritos.
c) (     ) palavras que representas som.
d) (     ) sinais que representam movimento.

5. Complete as frases de acordo com o numeral solicitado.

a) Cebolinha quebrou ____________________ vaso. (cardinal)

d) Cebolinha quebrou o ____________________ vaso. (ordinal)

b) Cebolinha quebrou o ____________________ dos vasos. (multiplicativo)

c) Cebolinha quebrou ____________________ do vaso. (fracionário)

 

FONTE: http://artedelecionar.blogspot.com.br/search/label/Maur%C3%ADcio%20de%20Souza